唐朝老师地位
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本文目录
[One]、唐代官学的专职教师称为什么
〖One〗、师父、师傅：对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。
〖Two〗、夫子：古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。
〖Three〗、助教：古代学官名。唐代国子学、太学、广文馆、四门学等都设有助教。
〖Four〗、经师：汉代以后历代在"校"或"学'中传授经学的教师称"经师"。
〖Five〗、博士：经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。
〖Six〗、先生：古时对"门馆"、"私塾"老师中年长者的尊称。
[Two]、为什么韩愈说唐朝不重视教师
〖One〗、韩愈的“四门博士”，其实就一教职，其职责就是管教七品以上侯伯子男的子弟以及有才干的庶人子弟。通俗点说，韩愈的四门博士就是国子监里重点班的班主任兼国学老师吧。韩愈本来是靠学习成绩优异，才混到现在这个教职的，但是，他进入国子监后，却发现了让他心寒的现象——由于科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业；当时的上层社会，看不起教书之人。
〖Two〗、在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念，直接影响到国子监的教学和管理。韩愈对此痛心疾首，便愤而写下一篇流传后世的《师说》，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。
[Three]、古代教师的社会地位
〖One〗、我国自古以来就有尊师重教的传统，在中国古代，教师一直是备受尊重的职业，汉武帝便是一位尊师有礼的贤君。据《通鉴·汉纪三十九》载，有一天，汉武帝到东郡巡视，顺便去看望自己做太子时的老师，“丙辰，帝东巡，幸东郡，引及门生并郡县掾史并会庭中。帝先备弟子之仪，使讲《尚书》一篇，然后修君臣之礼。”之后，就这一个小小的举动，便使得天下大化。
〖Two〗、“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”。其实，除了“老师”之外，古代对教师的称呼还有很多，比如先生、夫子、师父、师傅、西席、教授、助教、博士等等……
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